El colectivo Marea Verde ha criticado la "orientación claramente neoliberal" de la política educativa de la Junta de Andalucía "en coherencia con el pacto firmado con el PP y con Vox" y por su "apuesta" por la educación privada-concertada que "convierte el sistema educativo en un mercado".
En un comunicado, el grupo ha señalado que el consejero de Educación y Deporte de la Junta, Javier Imbroda (Cs), "pretende acabar con el abandono escolar temprano organizando campamentos de verano en los que se conjuguen las clases de repaso y la actividad deportiva".
A juicio de Marea Verde, "para bajar el índice de abandono temprano y reducir el fracaso escolar hemos propuesto años medidas claras y decididas en favor de los centros públicos, porque es a los centros públicos a los que llega mayoritariamente el alumnado con menos recursos y más amenazado por el fracaso escolar y el abandono temprano".
Así, han subrayado que "lo que hace falta" es un 'Plan de Rescate educativo' que conlleve, en primer lugar y principalmente, "dotar al sistema educativo de más recursos para bajar el número de alumnos por aula". "Es urgente construir nuevos centros públicos con mejores infraestructuras y dotaciones de medios, centros dignos, bioclimatizados y acabar con las instalaciones provisionales junto con más profesorado y plantillas estables", han pedido.
En esta línea, también han reclamado que se destinen más recursos a los planes de apoyo, de atención a la diversidad y a las necesidades específicas de apoyo educativo durante todo el curso, "mejor gestionados y mejor dotados" de personal especializado y de materiales.
Por ello, desde la organización han afeado que los "intereses personales económicos" de Imbroda "en la promoción de la actividad deportiva y en la enseñanza privada". "Con estas medidas lo que pretende es destinar más fondos a los centros privados concertados para ampliar su mercado con dinero público. El objetivo oculto tras la demagogia liberal es aumentar los fondos que llegan a la enseñanza privada y fidelizar a la clientela durante el verano", critican.
Igualmente, han reprochado que "la modificación de la normativa que rige la escolarización" que "elimina las zonas de escolarización, donde puntúa el domicilio para acceder a una plaza escolar". En su lugar, recogen desde Marea Verde, proponen "áreas de influencia de centros escolares" lo que a su juicio se trata de una medida de "corte neoliberal y mercantilista, muy regresiva en igualdad".
Para el grupo, se busca así "configurar el mapa escolar como un mercado anteponiendo la libertad de elección de las familias a cualquier otro criterio, con el agravante en nuestro país de la existencia de una doble red con un enorme peso de la enseñanza privada concertada en las grandes ciudades". Por ello, según denuncian, "convertir el mapa escolar en un mercado educativo es convertir a la red de centros privados sostenidos con fondos públicos en eje de referencia de las estrategias familiares".
"La única manera de acabar con estas estrategias familiares, dominadas por la competencia y la lógica privatizadora, que anteponen la satisfacción de los intereses privados de las familias a la satisfacción de las necesidades de enseñanza y educación de toda la sociedad andaluza, es la asignación de plazas por lugar de residencia en una sola red de centros de titularidad pública de igual calidad y que eviten los procesos segregadores y discriminatorios", indica Marea Verde en su comunicado.
Finalmente, el colectivo educativo ha lamentado que "el sistema de enseñanza no puede estar al servicio de los intereses de promoción social ni de las ideologías de padres y madres" porque "su función no es satisfacer una demanda orientada ideológicamente ni basada en creencias religiosas".
"El sistema de enseñanza está para enseñar y formar, para hacer posible que la juventud desarrolle su espíritu crítico y su apertura al conocimiento objetivo y riguroso, en un marco de valores compartidos propio de una sociedad más democrática y más justa y de un Estado laico y moderno. La educación en función de particularismos ideológicos y religiosos debe quedar fuera de un sistema de enseñanza público y común", han concluido.
--EUROPA PRESS--
