Los más de 150 institutos de desarrollo y 28 'think-tanks' de Europa que constituyen la 'European Association of Development Research and Training Institutes' (EADI) han debatido estos días sobre el futuro del desarrollo y el cumplimiento de los 17 propósitos de la 'Agenda 2030' en el campus de Córdoba de la Universidad Loyola.
El encuentro ha estado coorganizado por la Universidad Loyola, el Real Instituto Elcano, el Instituto Complutense de Estudios Internacionales (ICEI) y la Red Española de Estudios del Desarrollo (Reedes).
Según ha informado la Universidad Loyola en una nota, durante las dos jornadas recién finalizadas, la citada red europea "líder en investigación para el desarrollo" ha finalizado su reunión anual con las conclusiones basadas en las múltiples intervenciones de líderes tanto científicos como políticos.
Desde la Loyola defienden que el encuentro ha permitido "aportar nuevas claves útiles para la actuación de entidades públicas y privadas", partiendo del ámbito de los estudios del desarrollo.
En palabras del presidente de EADI, Henning Melber, "esta reunión ha servido para seguir avanzando en la definición de nuevas ideas para reflexionar de forma crítica sobre cómo aplicar el conocimiento por y para el desarrollo".
La especial atención en Latinoamérica presente en la temática de las jornadas ha tenido como foco principal la intervención de la investigadora experta en economía latinoamericana Nora Lustig, profesora en la Universidad de Tulane, que ha mostrado la evolución en las desigualdades en el continente en los últimos años.
La experta ha analizado los datos y ha concluido en la afirmación de que "la ampliación del acceso a la educación es probablemente la política más importante detrás de la tendencia decreciente en la desigualdad".
Las intervenciones científicas en las sesiones de trabajo han girado en torno a temas como la alineación de algunos aspectos científicos a nivel mundial, donde ha intervenido el profesor Carel Ljsselmuiden, presidente de Cohred y con una amplia trayectoria en nutrición, inmunización, salud ambiental y ética de la investigación internacional colaborativa en salud.
Las reflexiones acerca de los siguientes pasos y las grandes decisiones basadas en el conocimiento que es necesario abordar en este momento han sido dirigidas por el experto en política social Kees Biekart de la 'Erasmus University Rotterdam'.
La investigación y políticas públicas, roles, procesos y riesgos de la responsabilidad compartida ha sido otro de los temas de los debates donde ha aportado su visión la científica Katja Bender, de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Alemania, experta en microeconomía y economía social y del desarrollo.
Por otro lado, la sesión de trabajo sobre la interfaz entre la ciencia y las políticas públicas han ido a cargo de los científicos Maja Bucar, de la Universidad de Ljubljana, experto en el papel de la ciencia en el desarrollo económico, y Math Noortman, director ejecutivo de Acuns y experto en derecho internacional enfocado en los grandes conflictos globales.
Por la parte política, el encuentro ha contado con la participación de Cristina Gallach, del Ato Comisionado para la Agenda 2030 en España, y María Victoria González Román, embajadora de la misma en España, quienes han destacado en sus intervenciones el importante papel de los centros de investigación y del conocimiento aplicado para el cumplimiento de los propósitos.
LA 'AGENDA 2030'
Según recuerdan desde la Universidad Loyola, la 'Agenda 2030' implica una hoja de ruta social, política, económica y ambiental muy amplia que incluye impactos en el desarrollo y también medidas de políticas públicas.
La agenda también tiene implicaciones para la economía política y genera un nuevo mapa mundial de regiones y desarrollo donde América Latina o Asia Oriental son "partes interesadas clave para alcanzar una gran cantidad de Objetivos de Desarrollo Sostenible".
--EUROPA PRESS--
