Plataforma por la Homologación traslada a Educación las "discriminaciones"
Un grupo de delegados de la Plataforma por la Homologación en Andalucía ha mantenido un encuentro con la viceconsejera de Educación, Marta Escrivá, para tratar las "discriminaciones y desigualdades que están sufriendo los trabajadores de los centros concertados" en la comunidad.
Así lo indica la propia plataforma en una nota en la que explica que uno de los temas tratados ha sido el cobro de la paga de antigüedad (PEA), "paga reconocida en convenio y que, desde el año 2013 que se firmó, la Junta se ha negado a pagar".
De hecho, "desde los inicios del no pago de ese derecho, la Plataforma por la Homologación, a través de sus servicios jurídicos, ha presentando alrededor de 75 reclamaciones jurídicas por el derecho a ese cobro", según ha subrayado el propio colectivo, que resalta además que tiene "seis sentencias a favor del trabajador", y "se espera que para el mes de octubre se obtenga el primer fallo favorable por parte del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) en el que se podría exigir a la Consejería el pago con intereses de la PEA".
Desde la plataforma explican que la viceconsejera ha señalado la "intención de acordar en la Mesa de la Concertada, y antes de finalizar el mes de junio, un compromiso de pago de las mismas que se realizaría a plazos y comenzando por las primeras reclamaciones pendientes", de forma que, "al finalizar la legislatura, todos los docentes a los que se les debe la PEA habrán cobrado".
No obstante, "este acuerdo estaría condicionado a que los sindicatos que forman parte de la negociación retiren las reclamaciones jurídicas realizadas", según explica la plataforma, quien también relata que, en relación al pago del complemento por tutoría, la viceconsejera ha aclarado que le consta que "el pago se está realizando a los tutores dependiendo del centro".
Por otro lado, en el encuentro con la viceconsejera también se han abordado cuestiones como "la firma del acuerdo de jubilación parcial en Andalucía para los profesores de los centros concertados, que se realizará en la modalidad de 50-50%", el "pago delegado y complemento autonómico de los trabajadores del PAS", los centros concertados en zonas desfavorecidas y con alumnado y que puedan ser nombrados 'centros de difícil desempeño', la escolarización y los centros específicos de Educación Especial.
También, la posibilidad de ampliar las aulas de integración y aumentar las horas de orientación "cuya ratio es 2.000 alumnos por orientados, mientras que en la pública es la mitad", y, "en países como Finlandia, la ratio es 250 por orientador", según apunta la plataforma, que concluye indicando que, "quedando temas a tratar", desde Educación se les ha instado a volverse a "reunir".
--EUROPA PRESS--
