domingo. 26.05.2024

Codapa avisa de los "efectos negativos" de la semipresencialidad y pide medios para una vuelta al cole "segura"

La Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (Codapa) ha advertido este jueves de los "efectos negativos" que podría suponer para los menores la vuelta a la semipresencialidad en las aulas tras las vacaciones de Navidad y ha abogado por una vuelta al cole "con presencialidad total, aunque asegurando que se cumplen las medidas higiénico-sanitarias" ante el coronavirus, por lo que ha pedido que se dote a los centros educativos de medios para tener un regreso "seguro".

SEVILLA, 30 (EUROPA PRESS)

La Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (Codapa) ha advertido este jueves de los "efectos negativos" que podría suponer para los menores la vuelta a la semipresencialidad en las aulas tras las vacaciones de Navidad y ha abogado por una vuelta al cole "con presencialidad total, aunque asegurando que se cumplen las medidas higiénico-sanitarias" ante el coronavirus, por lo que ha pedido que se dote a los centros educativos de medios para tener un regreso "seguro".

La confederación ha incidido en un comunicado en que "la presencialidad en las aulas en la única manera de garantizar la equidad y la igualdad de oportunidades", pero, ha remarcado, "debe hacerse en condiciones seguras. Por eso hay que dotar a los centros educativos de los recursos materiales y humanos necesarios para conseguir una vuelta al cole segura".

Asimismo, Codapa ha pedido que se refuerce la atención primaria "para poder hacer un seguimiento adecuado y resolver las dudas e incertidumbre de las familias". La confederación ha recordado que las reivindicaciones que las familias plantearon a la Junta de Andalucía al inicio de curso para paliar los efectos del Covid "siguen plenamente vigentes, más aún con la incidencia actual del coronavirus", en constante ascenso de la aparición de la cepa ómicron.

Entre esas medidas "destacan la baja de ratios, desdobles en las clases o la introducción de enfermería escolar en todos los centros docentes andaluces, entre otras". La Confederación de AMPA ha apuntado además que el Gobierno andaluz "se comprometió" a revisar la dotación de docentes "y ahora es el momento de incrementar la plantilla, como ya se hizo el curso pasado, para poder garantizar medidas efectivas como los desdobles de clases".

"Debemos aprender de situaciones anteriores y poner el foco en el bienestar psicológico del alumnado, especialmente del que se enfrenta este curso a la Pruebas de Evaluación de Acceso a la Universidad (PEvAU) con la presión mental que eso les supone", ha afirmado Codapa, que critica que "decisiones así no se pueden tomar a última hora y sin debatir posibles soluciones con la comunidad educativa".

GOBIERNO Y COMUNIDADES ABORDAN LA VUELTA AL COLE EL MARTES

El Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Educación y FP celebrarán una reunión conjunta con los consejeros de las comunidades autónomas el próximo martes, 4 de enero, para analizar el regreso a las aulas tras las vacaciones de Navidad. El encuentro tendrá lugar a las 9,00 horas en La Moncloa, tal y como han afirmado a Europa Press fuentes del Departamento que dirige Pilar Alegría.

Presidentes como el de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, defienden que "empiece el curso con normalidad" y "garantizar la presencialidad" y "la seguridad en las aulas" con las medidas que han tomado en esa comunidad, tras precisar que solo un 2% de aulas han sido confinados, un dato que ha calificado de "ínfimo".

Andalucía, por su parte, ha apuntado que prevé un regreso a las aulas marcado por la presencialidad, aunque el plan de contingencia de la Junta establece que las clases podría ser semipresencial en los niveles 3 y 4 de alerta sanitaria --Sevilla, Málaga y Córdoba se hallan en nivel 2--, en el caso excepcional de que no se pudieran cumplir las medidas de seguridad frente al Covid, y "solo a partir de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)".

La última reunión conjunta entre ambos ministerios con los consejeros de cada región tuvo lugar a finales de mayo y se acordó que la actividad lectiva sería "presencial para todos los niveles y etapas del sistema educativo", la posibilidad de flexibilizar la distancia de seguridad de 1,5 metros a 1,2 metros en escenarios de baja incidencia, y el mantenimiento de los denominados 'grupos burbuja' desde Infantil a 4º de Primaria.

Desde el Departamento de Educación que dirige Pilar Alegría insisten en que el porcentaje de aulas confinadas en la última semana continúa estando por debajo del máximo registrado (entre un 1,6% y un 1,7%) cuando reabrieron los colegios en septiembre del año pasado.

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