lunes 26/7/21

El Bachillerato Internacional crece en el nuevo curso con más centros y la incorporación de 240 alumnos

El consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda, ha destacado este jueves en el Parlamento de Andalucía la apuesta decidida de la Consejería por el Bachillerato Internacional, al que en el curso 2021/22 se incorporarán 240 nuevos alumnos en todas las provincias andaluzas, además de nuevos centros y un aumento en las solicitudes.
Archivo - El consejero de Educación y Deportes, Javier Imbroda, en el Pleno, foto de archivo

SEVILLA, 22 (EUROPA PRESS)

El consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda, ha destacado este jueves en el Parlamento de Andalucía la apuesta decidida de la Consejería por el Bachillerato Internacional, al que en el curso 2021/22 se incorporarán 240 nuevos alumnos en todas las provincias andaluzas, además de nuevos centros y un aumento en las solicitudes.

Así ha contestado el consejero a la pregunta formulada en el Pleno por el Grupo Parlamentario Ciudadanos, una respuesta en la que ha indicado que la implantación de este programa "en todas las provincias andaluzas es un compromiso cumplido con la enseñanza pública y la calidad".

De esta forma, para el próximo curso se han recibido más de 560 solicitudes, 300 más que el curso anterior, y hasta 49 centros públicos han solicitado unirse a la red, que en 2019 contaba con un solo centro y que en 2022 llegará a los diez centros y los 300 alumnos. En el próximo curso, se incorporan los institutos de educación secundaria (IES) Fernando de Herrera, de Sevilla, y Salvador Rueda, de Málaga. Los 47 centros restantes se mantienen en lista de espera.

El consejero ha afirmado que es el momento de analizar el trabajo realizado "con la puesta en marcha de esta red pionera a nivel nacional en el sistema público que no solo beneficia al alumnado que ha accedido a estas enseñanzas, sino a toda la comunidad educativa".

MOTIVACIÓN, EXIGENCIA Y COMPROMISO DE TRABAJO

El Bachillerato Internacional destaca por ser riguroso, exigente y completo, con una metodología cooperativa, destinado a alumnado con un alto nivel de motivación, exigencia y compromiso por suponer una mayor carga lectiva. La evaluación del alumnado se realiza tanto de forma interna mediante profesorado del centro como de forma externa mediante personal examinador de la Organización.

Los centros donde actualmente se oferta son el IES Celia Viñas en Almería, IES Padre Luis Coloma en Jerez de la Frontera (Cádiz); IES Medina Azahara en Córdoba; el IES Padre Manjón de Granada; el IES Diego de Guzmán y Quesada de Huelva; el IES Los Cerros de Úbeda (Jaén); el IES María Zambrano de Torre del Mar (Málaga) y el IES Martínez Montañés de Sevilla.

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