GRANADA, 8 (EUROPA PRESS)
La incentivación de emociones de los votantes como el orgullo, el odio o la inseguridad están detrás del 70 por ciento de los mensajes políticos de Vox, frente a un 20 por ciento "de carácter más racional", según se desprende de un estudio de la comunicación de esta formación española durante la campaña electoral previa a las elecciones 2019 al Parlamento Europeo.
La profesora del Departamento de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Granada Giselle García Hípola encabeza esta investigación junto al profesor del Departamento de Derecho Privado de la Universidad de Burgos Sergio Pérez Castaños.
Las estrategias de comunicación estudiadas durante la campaña que ha servido como referencia se enmarcan en lo que los expertos denominan la 'americanización' general de la política, que se caracteriza por la personalización en torno a la figura de un líder o el empleo constante de mensajes emocionales que mezclan el infoentretenimiento y el espectáculo en las campañas electorales.
La profesora García Hípola apunta que "en el mensaje político la emoción cada vez se impone más a la razón, principalmente porque tendemos a recordar las cosas en función de la emoción que hemos sentido". El concepto de 'americanización' contempla cómo las campañas responden a una lógica de competición "donde uno gana a costa de que otro pierda y donde las emociones a la hora de construir los mensajes políticos están muy presentes", especifica.
El estudio se centra concretamente en la campaña electoral de Vox de cara a las elecciones europeas de 2019, por tratarse de un caso flagrante de uso de mensajes de carácter emocional. "Vox optó por utilizar las emociones en el 70 por ciento de sus materiales frente al 20 por ciento que fueron articulados en términos racionales", detalla la investigación.
Los mensajes emocionales giraron fundamentalmente en torno a cuestiones como el orgullo, la membresía y la ambición (64,3%), seguidos de aspectos más negativos como el enfado, el disgusto y el odio (21,4%). El miedo, la amenaza y la inseguridad, así como la diversión, el bienestar y el entusiasmo sólo se utilizaron en el 7,15 por ciento de los materiales analizados, mientras que la empatía, la compasión y la solidaridad son emociones que no aparecieron en ninguno de los materiales de la formación.
Por otro lado, los mensajes más racionales se apoyaron en tres cuestiones: la que alude a datos concretos o datos estadísticos (50%); las apelaciones a capacidades, conocimiento y confianza (33,3%); y, finalmente, los mensajes de justicia y honestidad, utilizados en el 16,7% de los elementos en el análisis.
