Investigadores andaluces cuelgan entrevistas en vídeo en la red para difundir la cultura de la paz
Menú principalabrir menu

Investigadores andaluces cuelgan entrevistas en vídeo en la red para difundir la cultura de la paz

23 de Diciembre de 2010 12:05h

Participantes en el Seminario de verano
Participantes en el Seminario de verano

ANDALUCÍA.- Alfredo Witfchi, de Córdoba, ha sido funcionario de Naciones Unidas durante 30 años; Sebastián Sánchez Fernández es el responsable del programa de la Junta de Andalucía, Escuela: Espacio de Paz; y José Tuvilla Rayo, pionero en educación para la paz en España. Ellos son algunas de las 20 personas a las que Francisco Muñoz Muñoz y su equipo de investigación han querido entrevistar sobre la paz. "Les preguntamos que definieran qué es la paz, si se consideran personas pacifistas, qué promueve la paz, si las instituciones promueven la paz, y cómo ven el futuro". Estos vídeos de 3 ó 4 minutos ya están colgados en el canal Youtube, como "material pedagógico" al alcance de todo el mundo.

La iniciativa forma parte del proyecto La cultura de paz en Andalucía, experiencias y desafíos, incentivado por la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia como proyecto de excelencia. Francisco Muñoz a la cabeza reúne a un grupo multidisciplinar de 30 investigadores procedentes de siete universidades andaluzas (físicos, matemáticos , abogados, expertos en árabe, en hebreo, en comunicación, en educación...) que se ha embarcado en la difícil tarea de investigar y divulgar "la cultura de la paz2. ·"Se confunde la paz con mariposas y flores, pero nosotros creemos que puede ser investigada , enseñada y que tiene una gran capacidad de transformación social", afirma el profesor Muñoz.

Su labor se ha centrado sobre todo en localizar experiencias de "cultura de la paz" en municipios de más de 50.000 habitantes en la comunidad autónoma. "Hay más movimiento del que parece -comenta- y queremos que se visualice toda esa actividad". Es el caso de la iniciativa Escuela: Espacio de Paz, "una experiencia única en el mundo. Es muy conocida en los centros escolares pero no muy valorada social y políticamente – lamenta- . Significa trabajar desde el principio. Supone colocar el tema de la paz en el plan de actividades de los centros. Para septiembre del año que viene queremos hacer un congreso sobre este tema vital". O el ejemplo de Vélez Blanco (Almería), que "se ha declarado municipio de paz después de un seminario organizado allí. Han hecho un decálogo de actividades aprobado por el pleno para el fomento de la paz y tienen previsto hacer un museo de paz (como el que ya existe en Guernica o en Alicante)".

Hay que entender que el concepto de paz para estos investigadores va más allá de la no violencia. "Experiencias de Paz como nosotros lo entendemos son situaciones en las que se desarrollan capacidades humanas que generan bienestar, y que evitan la violencia". No es sólo negar la violencia. Por eso los planes de acción participativa de los Ayuntamientos de Sevilla y Córdoba también están en su "catálogo" de experiencias de paz.

La paz imperfecta

Asegura que con el trabajo del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos, en Granada, están llegando a algunas conclusiones "interesantes": por ejemplo, que "los conflictos no son ni pacíficos ni violentos", y que la mayoría se gestionan pacíficamente. "Los conflictos son cientos al cabo del día y sin embargo, se gestionan por pactos, alianzas, cesiones o diálogo la mayor parte de las veces. Es un giro epistemológico que hay que hacer. Hemos alcanzado el consenso de que la Paz es imperfecta".

Estos expertos forman parte de una corriente de estudio mundial pero están revolucionando algunos conceptos. "Existe la paz negativa (hay paz cuando no hay violencia), la paz positiva (hay paz cuando hay justicia) y la paz imperfecta”, concepto acuñado desde Granda: "Son aquellos espacios donde se desarrollan potencialidades humanas y se satisfacen necesidades. El pacifista no es el que se opone al ejército, o no sólo. Es una persona que intenta promover espacios de paz. Incluso en contextos como dictaduras o guerras hay espacios de paz". Asimismo consideran y quieren demostrar que motor de la historia es la paz y no la violencia. "Invertimos esa idea. Estamos en la vanguardia mundial. Consideramos que la historia ha contado con más momentos pacíficos de los que parece y se ha construido desde los movimientos pacifistas". Y pone ejemplos: la tregua de Dios de La Edad Media, la Pax romana,... "Estamos innovando las perspectivas y las posibilidades de investigación" . La idea es que "para construir paz hay que pensar la paz desde la paz y no desde la violencia", asegura el profesor Muñoz.

Catálogo de acción política no violenta

El objetivo final del proyecto es realizar propuestas de intervención pública que promuevan esta cultura de la paz. "El desafío e sgrande porque queremos llegar al ámbito político. Llega irregularmente. Es más, hemos elaborado y propuesto un catálogo de acción política no violenta".

La perspectiva de Francisco Muñoz, como no podía ser de otra manera, es optimista: "Hay recursos individuales y públicos suficientes para construir paz", afirma convencido. Su parte del trabajo la tiene clara: "nosotros tenemos la responsabilidad de generar una investigación de calidad. Es nuestra contribución".

Comentarios

blog comments powered by Disqus

Videos


Noticias más comentadas

Powered by Disqus

Las noticias en tu email

diario digital