Presentación del plan
ALMERÍA.- El director general de Innovación de la Consejería de Educación, Pedro Benzal y la delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía, Francisca Fernández, han presentado a la comunidad educativa de Almería el Plan Estratégico de Desarrollo de las Lenguas en Andalucía (PEDLA). Se trata de la nueva hoja de ruta de la Consejería de Educación en la enseñanza de lenguas que, con un presupuesto de 113,4 millones de euros y con el horizonte del año 2020, incorpora nuevas iniciativas para potenciar la competencia en idiomas del alumnado andaluz.
Este Plan extenderá de forma gradual el aprendizaje obligatorio de dos lenguas extranjeras hasta Educación Secundaria, a la vez que continuará ampliando en la provincia de Almería la red de Plurilingüismo que ya cuenta con 96 centros de enseñanza públicos, 19 concertados y 2 privados, con más de 34.000 alumnos y alumnas beneficiados, mejorando la formación de la actual plantilla que asciende a más de 800 docentes.
Además, para el curso 2017/2018 se incorporan siete centros públicos a la red de centros bilingües y dos ciclos formativos de Formación Profesional. En total, para el próximo curso habrá 105 centros desarrollando el plan de bilingüismo en la provincia.
“La puesta en marcha de este Plan, supone un avance más dentro de la política educativa del Gobierno andaluz”, ha explicado el director general, “ya que viene a consolidar la enseñanza bilingüe que el Plan para el Fomento del Plurilingüismo desarrolló en los últimos 12 años, a través del cual Andalucía ha pasado a ocupar un lugar relevante en España en la enseñanza de idiomas”.
“La educación andaluza” –indica Benzal- “contempla la incorporación de las enseñanzas bilingües como uno de sus proyectos más ambiciosos, superando ya con creces al resto de autonomías” y la implementación de este nuevo Plan “se está realizando según los ejes de equidad e igualdad que definen la política educativa de la Junta, ya que tiene en cuenta también las zonas más desfavorecidas por su situación económica o geográfica en línea con el fomento de la igualdad de oportunidades”.
Andalucía cuenta con la mayor red de centros bilingües públicos en ámbito nacional y es también la Comunidad donde se imparte un mayor número de idiomas: inglés, francés, alemán, italiano, árabe, portugués, chino mandarín, japonés, griego moderno, ruso y español para extranjeros.
El plan especifica que al menos el 30% del alumnado andaluz matriculado en enseñanzas no bilingües obtenga el A1 al terminar 6º de Primaria, el A2 al concluir 4º de Secundaria y el B1 al finalizar Bachillerato. En el caso de los estudiantes de bilingüe se persigue que, al menos, el 50% alcance el A2 al acabar 6º de Primaria, el B1 en 4º de ESO y el B2 al final del Bachillerato.
El programa bilingüe se extenderá a otras enseñanzas como las artísticas y aumentará la oferta en ciclos de Formación Profesional y prevé la firma de convenios de colaboración con las universidades para incorporar alumnado en prácticas.
El documento incluye igualmente medidas para conseguir una mayor exposición del alumnado a los idiomas fuera del aula, como la suscripción de convenios con la RTVA para la emisión de espacios televisivos en versión original subtitulada y con salas cinematográficas acogidas al programa MEDIA de la UE para facilitar el acceso de estudiantes a obras originales.
Entre las actuaciones programadas para este año se está trabajando en la reactivación de la convocatoria de inmersión lingüística del profesorado en territorio nacional y en el extranjero así como en el programa de acompañamiento en lengua extranjera para alumnos de primaria en centros no bilingües. Además, el plan aprobado recoge el aumento progresivo de los auxiliares de conversación a partir del curso 2017/18 hasta llegar al 2020 que pasarán de los 705 de este curso a uno por centro e idioma.
La expansión de la red de centros bilingües y plurilingües, la incorporación de una segunda lengua extranjera en el currículo educativo de Educación Primaria o el fomento del programa de auxiliares de conversación, que se va a reforzar a través de la colaboración con las universidades andaluzas, así como la potenciación del Portal del Plurilingüismo, dedicado a la enseñanza de idiomas, o el impulso de la participación en programas educativos europeos como Erasmus+ o eTwinning, cumplen con las 63 medidas que el El Plan de éxito educativo establece para alcanzar y garantizar el éxito educativo en Andalucía.
Durante la presentación del Plan en Almería se ha dado a conocer también el Proyecto Lingüístico de Centro del IES Abdera, de Adra, como ejemplo de buenas prácticas en el ámbito de la enseñanza de las lenguas en nuestros centros públicos.
